- 汪媛
;王皓
;向柏桦
;何星
;胡瑾;
<正>作为教育者，我们每天都在处理学生“事故”如何确定我们为学生做的是对的呢？这个寒假，让我们一起聆听——学生“故事”里的心理学希望——我们都有可能挑战自己的直觉给学生他们想要的，而不是我们想给的变学生事故为师生故事实现学生的发展，教师的解放
2023年Z1期 No.636,No.638 5页 [查看摘要][在线阅读][下载 253K] - 埃德·拉宾诺威克兹;
<正>~~
2023年Z1期 No.636,No.638 6页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K] - 明海凤;
<正>2010年第一次做班主任，遇到了小Q。她是一位离异家庭的孩子，和父亲一起生活。文化程度不高的父亲很少与她交流，只是定期给生活费，学校有什么事情往往是她阿姨（继母）和我联系。从小学三年级开始，她就开始在学校寄宿，进入初中第一件事就是申请住校。小Q的父亲很少与她交流沟通，与自己的数位女朋友的相处也没有注意回避。小Q成绩不太好，喜欢跳舞，
2023年Z1期 No.636,No.638 6-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 181K] - 汪媛
;王皓
;向柏桦
;何星
;胡瑾;
<正>我是谁？我美丽吗？我受欢迎吗？我是对是错？我为什么是现在这个样子？我将会成为什么样的人？评判、攻击、矛盾、困惑，一念天堂，一念地狱，正如卡尔·荣格所说：“人格是一个浩瀚而神秘的系统，人的内心世界就像宇宙一样。人生最伟大的探险，就是对内心世界的探索。”其实，每个人都希望成为最好的自己，青少年就是在与自己的纠缠中，不断成长。
2023年Z1期 No.636,No.638 8页 [查看摘要][在线阅读][下载 157K] - 汪媛
;王皓
;向柏桦
;何星
;胡瑾;
<正>小颖是道德品质不佳，不仅作弊，还不认错吗？A同学不知如何克制青春的躁动，看了“不好的视频，还做不好的梦”，他真的是坏孩子吗？冰玉一遇到问题就心脏疼痛，究竟有没有心脏病？她的心脏真的痛吗？他们只是被父母的期待或忽视压垮了吗？
2023年Z1期 No.636,No.638 9页 [查看摘要][在线阅读][下载 105K] - 靳春芝;
<正>接到同事的电话，我赶到考场。小颖站在那儿，嘟着嘴。我刚问了句“怎么了”，她就粗声粗气地说：“我要她把书还给我，她凭什么拿走我的书！”同事不搭理她，看着我说：“这孩子把政治课本放在试卷下面……”“我没作弊！”小颖不等她把话说完就呛了过去。同事声音也高了起来：“你的书是打开的，我把书收起来，有什么错！”“我就是没作弊，您凭什么收我的书！”
2023年Z1期 No.636,No.638 9-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 304K] - 张晓丹;
<正>班主任介绍A同学妈妈来找我。A同学是学校名人。他活泼开朗，七年级入学就担任了班长，经常参加各种学校活动。和老师在校园里单独遇见时，他都会礼貌地微笑，问声“老师好”。他的妈妈反映，上了八年级后，A不愿意住校了，总找各种理由请假回家睡觉。每次周末返校，家长都要费好大功夫劝说。后来，他几天都不愿意去学校。在学校里，他也不能集中注意力学习，
2023年Z1期 No.636,No.638 12-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 216K] - 邱胜君;
<正>新学期我接手了一个新的初一班级。建班前一个月，忙着建立班级机制、规范班级常规、打造班级文化，一切似乎都顺遂如意、稳步推进，我很享受这样的充实与满足。一个女孩却打破了这种祥和的局面。女孩叫冰玉。半个月时间内，在班级中引发了两次冲突。第一次冲突是在课堂上。上午第二节是英语课，
2023年Z1期 No.636,No.638 14-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 433K] - 汪媛
;王皓
;向柏桦
;何星
;胡瑾;
<正>阿彪常常努力，常常放弃，当他看到自己是有优点的、是有能量的时候，他开始走向“优秀”；小利怒怼同学，对家长发脾气，用生病的幌子逃避学习，当他看清自己是不愿意面对失败的那个自己的时候，内心潜藏的对自我的期待和失望就变成了动力，他开始找回自己，成长自己；当小佳终于坦然地说出“现在的我就是一个心理病人！”时，她不再害怕负性的情绪与想法，学会与孤独相伴，与另一个自己相处。
2023年Z1期 No.636,No.638 18页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K] - 李芳;
<正>高一下学期期中考试后，在成绩尚未出来前，阿彪焦躁不安。晚自习我查堂，他摸着脑袋、面露愁容地说：“李老师，我真的不知道怎么办了！上次考试成绩太差，我爸差点打我。这次感觉比上次考得还差，我不怕他真的打我，但我不知道该怎么面对我爸了。”我笑了笑，拍拍他的肩膀对他说：“也不算太差！至少你还没有‘摆烂’，
2023年Z1期 No.636,No.638 18-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 209K] - 周余平;
<正>“老师，今天小利肚子痛，想休息哈，今天就不来读书了。”这是本月第三次收到小利爸爸的请假短信了。小利初二上学期转校到我们班，家长说是因为孩子不喜欢住校，所以转回来了。初二这一学年，小利在班上正常学习，成绩中等，脾气有点暴躁，不爱和同学说话，只和班上原来一起读小学的两个女生交往。
2023年Z1期 No.636,No.638 20-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 307K] - 朱云方;
<正>今年教师节，我收到了2016届毕业的小佳的祝福，她说她现在在一家留学培训机构工作，一切都好，同时衷心地祝我教师节快乐，并感谢我在高中时期真心地陪伴她走过那段特别的岁月！深深地记得，高一第一学期，第三周周四，下午下班之后去教室巡视，发现小佳独自坐在教室外楼梯的台阶上伤心地痛哭。我很惊讶，
2023年Z1期 No.636,No.638 23-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 725K] - 汪媛
;王皓
;向柏桦
;何星
;胡瑾;
<正>苏霍姆林斯基说：“求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。”卡尔·罗杰斯说：“人生来就对世界充满好奇心，人类生来就有学习的潜能……”可是，面对学习，为什么会有那么多的迷惑、厌倦、恐惧、逃避？这一切是怎么发生的？哪些学生易被挫折打败？为什么他们不能更加有效地发挥自己的潜能？他们脑子里到底在想些什么？我们又该如何帮助到他们呢？
2023年Z1期 No.636,No.638 30页 [查看摘要][在线阅读][下载 153K] - 威廉·格拉瑟;
<正>当学生一心向学时，教学是项艰辛的挑战；但是当学生无心学习时，教会他们成了不可能的任务！
2023年Z1期 No.636,No.638 31页 [查看摘要][在线阅读][下载 104K] - 荣光耀;马荣;
<正>课间，班长气冲冲地走进我的办公室，说道：“老师，你管管李，她真是太过分了，晚自习总是从手机袋中偷偷取回手机来玩，让她放回去也不听，这周已经是第三次被学生会检查抓到了，咱班的分都要被她一个人丢光了！”在简单安抚了班长的情绪后，我通知小李来我办公室。我很头疼。回想小李在校的一贯表现，
2023年Z1期 No.636,No.638 31-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 368K] - 雷冰;
<正>随着2022年高中录取落幕，不少家长陆续发消息报喜。最让我感慨的是小竹妈妈说的一句话：“有一天她跟我说，她以后不再做‘影子’了！”我眼前又浮现出了那个人如其名、拔节生长的女生。小竹相貌平平，成绩平平，内向寡言，也无才艺。她经常站在同学的后面，不敢露面，集体照相时常常会躲起来。据她妈妈讲述，小竹的自卑和内向，
2023年Z1期 No.636,No.638 35-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 417K] - 汪媛
;王皓
;向柏桦
;何星
;胡瑾;
<正>考前明明严阵以待，却说自己大考大玩，只是担心万一失败？进入考场后真的会大脑一片空白？成绩一向稳定的优秀学生会在高考前突然紧张得彻夜难眠？为了保卫第一，即使知识已经烂熟于心，却还为了保险，铤而走险备下小抄？这些焦虑背后更深层的原因是什么？我们应该如何帮助到他们？
2023年Z1期 No.636,No.638 39页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K] - 梅丽旻;
<正>“小考小玩，大考大玩，不考不玩。”我的学生小昊常年拿这句话来进行自我评价。等到同学问他是怎么个玩法儿的时候，他经常会给出让同学们惊掉下巴的答案。例如，“我这个星期，每天晚上偷偷用手机玩游戏，玩到第二天凌晨三点，好爽！”再如，“我今天全天只有一节课是好好听的，其他全部都在打盹，不信你问我旁边的同学！”
2023年Z1期 No.636,No.638 39-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 184K] - 李迪;
<正>班主任素质能力大赛中有这样一道考题：升入高三的第一次考试，学生成绩普遍不理想。小A说：“一考试我的大脑就一片空白，平时会做的题也做不出来。”小B说：“我一直很努力，用一切时间学习，晚上也学到很晚，但成绩还是上不来。”小C说：“升入高三后家里氛围都变了，爸妈连说话走路都变得小心翼翼。
2023年Z1期 No.636,No.638 41-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 192K] - 王庆庆;
<正>“你们班的班长作弊了”监考结束，我踏着轻快的步伐回到办公室，刚坐下，忽然发现桌上有一张小纸条。我打开一看，嚯！密密麻麻的文字，再定睛一看内容，不正是今天下午我们班刚刚考完的科目答案么！果不其然，监考老师的电话火速打来：“看到你桌上的小纸条了吗？是从你们班班长桌子里收缴来的。”
2023年Z1期 No.636,No.638 43-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 274K] - 林翠;
<正>时间回到2021年6月7日早上七点整，距离高考语文九点正式开考还有两个小时，距离学生进场考试倒计时1小时30分钟，学生们还在争分夺秒地认真做着考前复习。班上的“二号种子选手”T同学神色紧张地和我说：“翠姐，你可以和我出来一下吗？”我立马会意，和她一起来到了教室外面的天台上。刚站稳，还没来得及问，她就带着哭腔和我说：“翠姐，
2023年Z1期 No.636,No.638 46-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 522K] - 陈涛;
<正>七年级刚开学，我便认识了小红。这个文静的女孩子遇到老师总是羞涩地一笑，马上低下了头，就像犯了错一样。开学没多久，小红便一而再再而三地请假，问其原因，家长总是回答病了。我也没有多想，只在她到校后提醒她要注意身体，不要刚入学就落下学习了，她总是点点头，但依然请假不断。一天早晨，她没有来上学，也没有请假。我打电话问她的家长，
2023年Z1期 No.636,No.638 50-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 279K] - 汪媛
;王皓
;向柏桦
;何星
;胡瑾;
<正>学生面对学习多多少少都会有一些恐惧情绪，我们既不可随便将其性格、人格、心理与病理学上的定义联系在一起，亦不可无视他们的恐惧，那可能真的会让学习变成他们一生的噩梦。
2023年Z1期 No.636,No.638 50页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K] - 威廉·格拉瑟;
<正>如果老师所教导的无法满足学生当下最迫切的需求，无论老师教得多好，都没有什么差别——学生就是不想学。
2023年Z1期 No.636,No.638 53页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K] - 陈丽;
<正>晨是我教过的一个男孩，两眼闪着亮亮的光芒。我中途接班，初二的时候担任了他的语文老师和班主任。我发现，他在学习上很容易满足，各方面都对自己要求不高。他的父母文化程度不高，对他的期望也一直不高，认为他从一所普通的小学进入优秀的中学，能继续保持中等成绩就不错了。初一这年，晨把成绩维持在年级中下游，便优哉游哉了。
2023年Z1期 No.636,No.638 53-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 342K] - 汪媛
;王皓
;向柏桦
;何星
;胡瑾;
<正>反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦……当我们积蓄了一定的力量，不管是充足的还是微弱的，当生命的马车驶进青春的街道，就会有一个声音说：是时候离开家，去探索世界了，去寻找你的同伴吧。此时的“我”该怎样面对他们——我的父母，我的同伴？
2023年Z1期 No.636,No.638 56页 [查看摘要][在线阅读][下载 168K] - 汪媛
;王皓
;向柏桦
;何星
;胡瑾;
<正>“我”不知道，这个阶段是“我”表达同一性的时刻，不知道这时是人际关系平衡能力的最终测试场，但“我”知道，“我”需要朋友的陪伴、集体的认可……于是，“我”就这样，带着渴望，带着自尊，或积极，或瑟缩地向同伴们走去。
2023年Z1期 No.636,No.638 57页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K] - 林翠琳;
<正>开学新接手一个班，对班级学生虽然都还不熟，但是小爱很快就引起了我的注意——她永远都戴着一个口罩，独来独往，像个蒙面独行侠。疫情常态化的现在，戴个口罩倒也不是特别奇怪的事情。那天，我在家长群里发了几张班级活动的随手拍，她姥姥私信我：“老师，您让小爱把口罩取下来吧！再这么戴下去，她的心理问题怕是越来越严重了。”原来事情并不是这么简单。
2023年Z1期 No.636,No.638 57-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 319K] - 涂改芳;
<正>篮球赛进行到半酣，我突然接到裁判张老师的电话：“涂老师，有件事情必须要跟你说一下，你们班江桦代替2班彭程阳去征战5班，严重违反比赛规则，你们班这轮比赛成绩取消，同时你看一下要不要把江桦报到德育处，他的行为可以够上处分了。”挂了电话，我陷入沉思。
2023年Z1期 No.636,No.638 60-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 253K] - 刘丽丽;
<正>这是一个真实的故事，里面有两个孩子的无措。写在小纸条上的诅咒女孩上初中了。她认识了很多新的同学和朋友，同龄人的陪伴温暖着她，她的世界里又开始充满了快乐。可是没多久，她又开始有了烦恼，她觉得总有一些人在和她作对，尤其是一些男同学，公然嘲笑她个子矮小，她的心又一次跌到了低谷。在家里得不到温暖，在学校又被同学嘲笑，她的世界惨淡无光，一片灰暗。她该怎么办？这些烦恼却如影随形，一直缠绕着她挥之不去。她深深地陷入了一片苦恼的沼泽之中，无法自拔。她快要被淹没了！
2023年Z1期 No.636,No.638 62-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 288K] - 杨道平;
<正>又一位家长与青春期孩子斗智斗勇后败下阵来。这一次，家长苦心经营多年的权威轰然倒塌，一败涂地。我似乎看到母亲被小H拒之门外的茫然无措，似乎看到小H不顾一切的愤然反抗。孩子将母亲关在门外两天，也将自己关在屋内两天了。僵持不下，母亲无奈向我道出了实情。
2023年Z1期 No.636,No.638 65-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 202K] - 汪媛
;王皓
;向柏桦
;何星
;胡瑾;
<正>“我”知道父母期待我会有一个不一样的精彩的人生，所以他们想给“我”传授一点他们过来人的经验与教训。但是啊，当“我”有了自己的思想，“我”又应该如何去回应他们爱的规训……
2023年Z1期 No.636,No.638 65页 [查看摘要][在线阅读][下载 106K] - 汪开栋;
<正>74！凌薇又考砸了！这已经是进入初三以来，她第三次在调研测试中作文没有写完！通过了解，凌薇其他学科最近也是频频发挥失常。她上学期还考过一次班级第一呢，最近是怎么了？找来凌薇。她在我办公室门口徘徊半天才进来，轻轻移步到我跟前，眼睛盯着脚尖，手指绞着衣角，身体颤颤巍巍，说话吞吞吐吐，
2023年Z1期 No.636,No.638 67页 [查看摘要][在线阅读][下载 109K] - 吕楣;
<正>那天下午，两个毕业教学班连着4节课。最后一堂线上课程结束，同学们都高高兴兴地说着“再见”，我“目送”着大家的闪离。只有他的名字，秦书，在闪动着上移，默默地，渐渐地靠近我，一直在线……直到“腾讯会议”的界面上只有我和他的名字。“嗨，秦书！离线休息去！”我催促道。他没有回音。提前走开了？
2023年Z1期 No.636,No.638 68-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 356K] - 徐静懿;
<正>被看成“问题制造者”的学生，常常会让班主任们不知所措，甚至敬而远之。而其实他们自己，也面对着更多的问题，渴求更多的帮助。若能送上一朵花、一捆炭、一个拥抱，不经意间都能引导他们成长的方向。今年的一次求助、两次家访、三个礼物，让我找到了一丝契机。小豪的妈妈打来电话，说：“老师，孩子打我。我都管不住他，还很害怕他。”
2023年Z1期 No.636,No.638 71-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 307K] - 侯方清;
<正>青春期是自我意识发展的关键期，而叛逆则是表达情绪的方式之一。“我的青春我做主”，孩子们需要个性发展，需要有属于自己的小秘密，需要有不被限制的自由空间。而那些忽略孩子内心感受的家长，如果一直居高临下，指挥着孩子前行的每一步，孩子怎能不“反抗”？想要在这个特殊时期缓解“叛逆”现象，教师日常管理时，
2023年Z1期 No.636,No.638 74-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 236K] - 李玉婵;
<正>当孩子未完成任务被大人习惯性催促时，他们对完成任务的期待感和完成任务后的自我满足感都会消失，变得以“懒”应对。因此，每次有家长向我反映孩子做作业磨磨唧唧时，我总会告诉他们，在监督孩子学习生活习惯时，让孩子明确自己的任务和职责，并提出合理的要求，这比催促更重要。当孩子有自己的安排与计划后，家长应容许孩子按照自己的计划来，
2023年Z1期 No.636,No.638 76-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 272K] - 汪媛
;王皓
;向柏桦
;何星
;胡瑾;
<正>如果有人能听你诉说衷肠，同时又不试图评判你，不替你承担责任，不打算改变你，你就会感到非常愉快。如果有人倾听并理解你，那些可怕的情感就立刻变得可以忍受。
2023年Z1期 No.636,No.638 79页 [查看摘要][在线阅读][下载 176K] - 周丽;
<正>开学初，听了一节气氛活跃的初中英语公开课，年轻的授课教师利用小礼物的奖励模式鼓舞学生回答问题，课堂上活跃的气氛高涨，着实令人羡慕。想到自己的课堂，积极参与、主动举手的永远是那么几个学生，这差距真是一个天上一个地下。所以，为了提高学生的学习兴趣，营造主动参与的课堂氛围，我决定效仿这位年轻教师，用小零食、小礼物等“收买”我的学生们。
2023年Z1期 No.636,No.638 80-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 201K] - 卡尔·罗杰斯;
<正>对于从别人那里听到的大多数陈述，我们的第一反应就是对此做出直接的评价或判断，而不是去理解它。容许自己去理解他人，具有极大的价值。同时，理解是在以一种双重的方式丰富自己。
2023年Z1期 No.636,No.638 80页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K] - 于洁;
<正>前些天我的班级被其他老师借用上英语公开课，课后上课老师反映说简直是太棒了，学生们积极回答问题，而且思维活跃开阔，上出了老师意想不到的效果。所以上课老师拿给我一些饼干巧克力之类的小零食，让我去奖励一下那些举手发言的学生。我点了一下，一共17个小零食。我有点踌躇。这节课的成功，除去教师本身的善于引导，学生这一块和两个因素有关：
2023年Z1期 No.636,No.638 82-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 373K] - 何晓灵;
<正>还没有和这个男孩儿见面，他的“英勇事迹”我已经如雷贯耳。因为要尊重班主任的处理权限，我一直没有接触这个学生，直到那天的课间操……我办公室的门被突然推开，一位班主任苦着脸奔进来。我忙起身，还没站稳，她已经一把抱住我，呜咽不成声：“这个班主任我不做了！”我轻轻拍着她的背，等着她情绪慢慢平复。这是个年轻的女老师，第一次做班主任，
2023年Z1期 No.636,No.638 84-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 292K] - 齐丹;
<正>高一军训汇报表演结束之后，教官发信息给我：“我还没来得及和学生告别，我能不能换个便装去班级和孩子们告个别？”是啊，究竟能不能告别？曾经，学校有规定，不允许教官和学生留联系方式，不允许组织任何形式的告别活动。对于这种禁止，我理解。因为一些不够理智的孩子，又或是一些个别不够成熟的教官。因为被蛇咬过那一遭，
2023年Z1期 No.636,No.638 86-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 189K] - 范纯静;
<正>那一年，我任教的文科普通班的一位女孩小A考入了文一。文一按照惯例是流动的，依据成绩有进有出，能被选进文一当然会开心和骄傲，而一旦被流动出来，对好多学生而言都是非常大的打击，有的人甚至一蹶不振。我恰好也是文一的任课教师，小A实力还不足以“安全”地待在文一，我有点担心她。不希望看见她被流动出来，
2023年Z1期 No.636,No.638 88-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 238K] - 王士卫;
<正>某老师上课，发现有位同学眼睛红红的，哈欠连天，感觉眼泪鼻涕都要掉下来了，不用说，又是一位网上的夜猫子。而且据班主任介绍，这位同学从小就沉迷游戏、不思进取，是典型的问题少年。于是，该老师便让他站一会儿，等清醒了再坐下，谁知他站着站着，竟然睡着了！由于担心他站着睡会摔跤，便无奈地示意其坐下，说：“晚上要少玩游戏，
2023年Z1期 No.636,No.638 90-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 246K] - 陈小玲;
<正>2020年9月，我工作的第二十个年头，轮岗到镇内一所兄弟学校，担任毕业班班主任兼语文老师。那一年，我“水土不服”，处处碰壁。小汶迟到了——她几乎每天都是踩着铃声进的教室，掐得很准。但是，那天铃声结束之后，她才到。看见我站在门口，她表情有点尴尬。跟她一起迟到的还有两位男生。当我在班上宣布之前的约定：凡是迟到的，
2023年Z1期 No.636,No.638 92-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 258K] - 樊晓薇;
<正>故事发生在距高三首考还有一个多月的时间节点上，那段时间，作为班主任的我能够明显感觉到班里的气氛有点儿“紧”——课堂上，同学们努力做到专注投入，但表情总是有些凝重。课间，会主动走出教室的学生明显减少，不是在刷题，就是在补眠。平日里，同学间的玩笑打闹明显少了，即便遇见老师关切的问候，
2023年Z1期 No.636,No.638 95-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 357K] - 卡尔·荣格;
<正>你连想改变别人的念头都不要有。要学习像太阳一样，只是发出光和热，每个人接收阳光的反应有所不同，有人觉得刺眼，有人觉得温暖，有人甚至躲开阳光。种子破土发芽前没有任何的迹象，是因为没到那个时间点。只有自己才是自己的拯救者。
2023年Z1期 No.636,No.638 95页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K] - 邹语佳;
<正>相比“一万小时定律”，“刻意练习”是一个行之有效的方法。新班建立，我琢磨着寻找机会让同学们学习“刻意练习”去做好一件事情。创设情境，尝试刻意练习高一新生进校的第三周，学校会开展韵律操比赛。这是学校统一的自编操，新生进校有两周时间学习，主要是体育课上体育老师来带领学生学习基本动作。体育课课时有限，于是每个班利用自习课时间，由班长带队去操场练习。
2023年Z1期 No.636,No.638 99-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 188K] - 沈智俊;
<正>案例故事本学期历史校本作业中，我设计了一项拓展作业，鼓励学有余力的学生尝试在课后绘制思维导图。一来是基于“双减”政策下鼓励学生课后自主学习，二来也是尝试实践《义务教育历史课程标准（2022年版）》中学科核心素养的培育。我在课堂教学中多次呈现思维导图的范本，但响应者寥寥无几。经过反思，我认为原因可能是初三各学科课业负担较重，历史学科本身就是弱势学科不受重视，以及拓展作业并非强制要求，所以学生完成的主动性不强。对此，我也有些无可奈何。
2023年Z1期 No.636,No.638 101-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 457K] - 刘春丽;
<正>良好的师生沟通，既是建立良好师生关系的基础，更是教育引导学生的有效途径。信任、宽容、理解和支持都属于积极情感，而信任的、宽容的、理解的、支持的沟通，则更容易实现沟通目的。这个月不批评任何人因为一些原因，在开学前一天的上午，我被紧急任命担任603班班主任工作。时间很仓促，
2023年Z1期 No.636,No.638 104-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 245K] - 龚卫兰;
<正>案例背景在新接手语文教师的工作中，我班有一个已确诊为阿斯伯格综合征的学生小麻。小麻的父亲是某科技公司的优秀员工，但经常家暴母亲。母亲欲离婚，其父恶言威胁，最后，父母离婚了，小麻和父亲一起生活，父亲大多数时间加班，小麻自己一个人在家，这种情况已经持续了两三年。小麻智力正常，
2023年Z1期 No.636,No.638 106-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 363K] - 吴樱花;
<正>有一种价值很高的制陶水，它是利用所谓“金继”的古老技术进行修补——用金边给漆器填塞裂缝。很显然，“金继”欢迎破裂、瑕疵以及弱点，因为这就是创造新的美丽的机会。技艺熟练完成后，“金继”能够使一个破裂的陶器比没破的价值更高。
2023年Z1期 No.636,No.638 110-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 296K] - 黄雅芩;
<正>和小A的结缘是在高二分科重新组班之时，分班第二天，就收获了一次特别的“告状”，来“告状”的是小A妈妈。从家长口中得知，小A原来因为晚自习爱讲话被逮了好多次，后来班主任把两个不安分姑娘的座位一边一个安放在了教室最后的角落，孩子感觉很受伤，更不愿按老师要求来了。而且，班主任逮到她违纪，就会打电话告知家长，
2023年Z1期 No.636,No.638 113-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 510K] - 陶春芳;
<正>小A，曾是我15年班主任生涯中，最累心和最大的困难。在带他那个班的三年，我常戏谑自嘲：“天将降大任于斯人也，必先苦其心智……以后我，带怎么样的孩子都不会再惧怕，来什么样的班都会底气大增。”回首那三年的累心，也有诸多成长的喜悦，在面对痛苦和穿透痛苦的过程中，我也体验到那些转化时刻的美妙。小A，是那面班级灵魂的镜子，这面镜子，也同样照见了我内在心灵的蜕变，让我深刻认同：坏事，只是暂时不知道好在哪里的事。下面我将借小A这面镜子，回顾班主任和学生共成长的三年真实历程。
2023年Z1期 No.636,No.638 118-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 604K] - 么利华;
<正>孩子不爱学习，与老师也有关系？是的。一位朋友小学一年级的儿子近来一直不愿上学，孩子性格内向，不爱表达，她也没问出缘由，心想，也许过阵子就会好，等一等再找老师。然而有一天，在校外等候接娃时，她无意间听到了家长的对话：“老师告状说我家孩子在课堂上尿尿，她怎么不想想，孩子为什么不敢说自己有尿，为什么尿完了怕老师说，还要用小手把尿捧到袋里……”
2023年Z1期 No.636,No.638 125-127页 [查看摘要][在线阅读][下载 277K] - 汪媛
;王皓
;向柏桦
;何星
;胡瑾;
<正>今天，心理学已经渐渐被大众知晓。当我们的学生遇到困扰的时候，他们也开始会将目光投向学校的心理室，学会向心理老师，向心理咨询的工作者求助。可以说，从某些角度，把自己放空，去倾听来访者的心理咨询师们，比我们更能贴近学生的内心。最后，让我们从他们的视角，去看看学生的内心世界，再次去思考，我们那些或“成功”或“失败”，或“喜悦”或“失落”的教育吧！
2023年Z1期 No.636,No.638 125页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K] - 王皓;
<正>我们的教育学理论中的众多分歧，一大部分是由于心理学知识不多而产生的。——赫尔巴特今天，这个时代以前所未有的速度迅猛发展，我们的学生，正经历着充满泪水与冲突、希望与喜悦的身心巨变，孤独、困惑，欣喜、沮丧，迷失、痴迷、放弃、追求……他们的内心世界面临着更大的挑战，这也给我们班主任们提出了挑战。
2023年Z1期 No.636,No.638 128页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] 下载本期数据