卷首语

• 谁都能熠熠闪光

  陈娟;

  <正>年过五十，与讲台渐行渐远，越来越惦记的，却是当年那些默默无闻的小透明般的孩子。或许是因为自己到了教学中心的边缘，所以才会感同身受吧？2023年暑假在南通参加《班主任之友》的笔会，会上樊晓薇老师《让学生的观察与思考真正发生——我的德育课尝试》讲到了德育课的四个方向：方向1，向内心看——帮助学生正确地认识自我、主动地悦纳自我。方向2，向远处看——带领学生突破“信息茧房”，尽己所能为他们推开一扇又一扇窗。方向3，向身边的普通人看——用各种方式让学生真正“看见”身边的普通人。方向4，向高处的先行者看——仰望先贤背影，聆听大师教诲。说实在的，方向1、2、4，我真的尝试做了许多，但第三个方向，却让我触目惊心，因为你根本不能体会那些弱势学生的心里有多么无奈卑微又多么渴望被人理解尊重，甚至仅仅是“看见”。拿出十年前、二三十年前的毕业合影，如果不看后面的“毕业照名单”，除了班里“很特别”的一些，你能记得所有人的名字吗？即便你记得，你还记得在这三年里，发生在他身上的什么事吗？二三十年里，那些隐入尘烟的孩子，过得还好吗？当他们想起学校、老师的时候，会记得哪些？

  2024年11期 No.680 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 2079K]
  

治班锦囊

• 班级主题日记

  赵琴;

  <正>学生日记不管对个人成长还是班级管理来说都意义重大。但现实的问题是绝大多数学生以日记为苦，因为他们觉得每天的生活都很单调无聊——家校两点一线，除了吃饭睡觉就是上课写作业，因而书写的内容也常常干瘪无物，记流水账居多。但经过一段时间的观察，我发现，处于集体生活中的孩子们，他们的日记往往也不时有着高度的趋同性，如新同学的到来、课堂上的趣事、对天气气候的感知等。这时，我就想，如果把他们日记中的精彩片段用主题整合起来，那会展现出多么精彩的集体生活呀！于是，我就以周为单位，搜集学生周记中的精彩片段，以主题进行整合，并通过网络平台予以展示，如下就是近几周班级主题日记的目录：

  2024年11期 No.680 4-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 7315K]
  

• 班级安全管理赋能三部曲

  梁巍;

  <正>常言道，安全无小事，生命大于天。在集体生活中常会爆发一些意想不到的学生安全问题，不仅影响到学生个人的健康成长，更制约着班集体的建设。作为班主任的我们也常陷入焦头烂额的被动之中。那如何破解这一困局呢？在我看来，关键是要谱好以下三部曲。第一部曲：预防为先，功在平时“凡事预则立，不预则废。”面对学生层出不穷的安全问题，班主任应该有意识地开展预防性教育，增强学生的安全意识，从而把诸多的安全隐患扼杀在萌芽状态。那如何开展预防性的安全教育工作呢？

  2024年11期 No.680 7-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 5103K]
  

• 学生评价的四个基本原则及实践探索

  李巧莉;

  《义务教育质量评价指南》明确指出对学生的评价旨在促进学生德智体美劳全面发展，加德纳的多元智能理论也早已成为学校评价系统的理论支撑。班级评价体系的建构直接影响着每位学生的行为取向，在多年的班级管理实践中，我建构了一套贯穿三年、关联每一项集体活动、关注到每一个个体的班级多维评价体系，并在应用时总结出四个基本原则：常规化、多元化、易操作、原生态。

  2024年11期 No.680 9-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 5006K]
  

• 温柔而坚定——一个倔强女孩的化蝶

  王丽杰;

  <正>开学后不久，我们班老师们纷纷叫苦，小C同学问问题不分场合，在课堂随时都能夺命连环问，精神是好的，但是经常拖得上课内容搞不完，和她说了下课解决有时候也不能制止她的追问；同学们也频频抱怨：她真的除了学习什么都不懂，她只想着自己，看不出来也听不出来别人的意见，而且没有生活常识……我还没有找小C，她倒先“找”上了我，她在我希望学生提交个人发展愿景的小纸条上写道：“我不找你，你不要找我。我不想担任任何职位，只想搞好自己的学习……”

  2024年11期 No.680 11-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 4878K]
  

• 师生情绪对立如何解？——由一次课堂冲突引发的思考

  周文群;

  <正>“你们班我真的是服了，对他们好还不领情，下课铃一响我多说一句话就开始叽叽歪歪，对我是有多不爽，我还不爽呢！”虽然我还不知道发生了什么，但我知道我的科任老师现在是有情绪的。我忙说：“先喝口水，别生气别生气，多说一句他们就不高兴是他们小气，和他们置气犯不着嘛！”我先“跟”上科任老师的情绪感受和看问题的角度。心理学上的先跟后带，是指沟通的时候，先接受对方的观点或态度，让对方感觉到被理解和尊重，然后再带领他从另一个角度看问题，带他走出原本的框架。“跟”的目的就是为了制造共同点。

  2024年11期 No.680 12-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 4980K]
  

• 尊重劳动，收获美好

  苏云;东克珍;

  <正>小峰爸爸打来电话：“孩子在家里哭，不想上学了，想回老家。他说班里有几个同学老是欺负他。”我想起上午放学时，小峰向我告状说有几个同学叫他“淘粪工”，我安慰了他，准备下午调查的，现在看来事情并不是简单地开玩笑。马上了解，班干部说有几个调皮学生老是嘲笑小峰的外地方言，说他喷了驱蚊水有女人味儿，还说他打扫厕所卖力得像淘粪工。

  2024年11期 No.680 14-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 4795K]
  

• 藏在校服里的秘密

  张金秀;

  <正>“老师，麻烦你给孩子做做工作，让她脱下厚校服吧，天太热了。”依依妈妈的声音急切而又无奈。确实，不知从什么时候起，初中的学生仿佛一年四季都只穿着校服。六月天，虽然教室里两台空调都开着，刚刚上完课间操的孩子们或纸扇或书本不停地扇，汗珠还是滚滚落下。四五十个人，只有寥寥几人穿着夏季短袖校服。班会课上，我和孩子们聊天气说穿衣，鼓励、劝说他们根据季节、温度的变化来增减衣物。第二天，他们依旧穿着春秋季校服。看，刚上完体育课回来的他们，头上热气腾腾，湿漉漉的头发粘在额上……可尽管如此，他们依然穿着春秋季校服，这里面藏着什么秘密呢？我纳闷坏了。

  2024年11期 No.680 16-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 4756K]
  

治班锦囊_治班小点子

• 你好，盲盒

  夏晓磊;

  <正>新学期，小组奖励项目由学生自己选，激发了学生“想要什么就要学会自己努力去争取”的积极性。学生从最初选择薯片、奶茶、糖果等零食，或者笔、本子等文具，渐渐转为选择“减少周末作业”“得到老师的当众表扬”“获得更多自由活动时间”等更倾向于精神层面的需求。进入青春期的初中生需要的东西已经从“统一性”的表象，悄然转为“个性化”不确定的实质需求。他们想在自己的同学圈子里得到更多“不一样的待遇”以获取“优越感”和“满足感”。“我想要一道考试真题”，一石激起千层浪。“我要一道数学测试真题”“我要一道物理的”“我要一道英语的”“我不挑，哪一科都行”……大家开着玩笑，我抓住机会，推出“盲盒考点”。提前抽到某一学科的“考点”，平时小测获得优异成绩又能累积小组分数。大家当然开心。于是，“你好，盲盒”活动开始了。

  2024年11期 No.680 15页 [查看摘要][在线阅读][下载 2201K]
  

• 继续好奇吧

  王伟;

  <正>大晚上，保安电话我，不知道学生干了什么，停电了。我请保安安排学生先去卓越楼的通用教室自习，又联系电工排查故障尽快通电。掏出手机，打开监控，仔细排查。课间，小芫和小雨大步流星地走到教室饮水机插座处，在几个男生的围观下，不知做了什么，突然之间“砰”的一声巨响，一阵白光闪现，伴随着袅袅青烟，停电了！小芫和小雨把教室整短路了！还是理科生，这物理简直白学了！倘若他们两个和周围的同学触电，今晚事情就大了，我背上直冒冷汗。第二天，我走上了讲台说：“昨晚的停电事件，一声巨响，炊烟袅袅，蔚为壮观啊！”学生们笑得人仰马翻，激动得又是拍桌子，又是拍大腿。等他们安静下来，我停顿了几秒又说：“哪个娃放的烟雾弹啊？”小芫和小雨在众人的起哄下光荣而骄傲地站了起来。

  2024年11期 No.680 17页 [查看摘要][在线阅读][下载 2284K]
  

• 换一个视角去发现吧!

  黄海涛;

  <正>“我没有倒茶叶！”“我明明看到你往洗水池里倒茶水！洗手池都被茶叶堵住了！”方明与徐小帆在洗手池旁发生了争吵。徐小帆是一个特别爱干净的男生，对洗手池长期堵塞的现象早已不满。方明恰巧今晚在洗手池旁洗杯子，杯子里装的就是清茶。于是，争吵一发不可收拾。我把两人拉到办公室，给他们发了一张白纸，要求他们把争吵原因写下来。他们两人在书写的过程中，情绪渐渐平复下来。方明确实倒了茶水，但他用的是茶包，被茶叶堵住的洗水池并不是方明的“杰作”。徐小帆了解了事情的来龙去脉后，主动向方明道歉。一场争吵就这样落幕了，两人握手言和。

  2024年11期 No.680 18页 [查看摘要][在线阅读][下载 2320K]
  

课程思政

• 科技创新？人文赋能？——思政班会课解高中生选科之惑

  游淑雲;

  <正>培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。在高中生面临选科的梦想与现实之难的困惑之时，作为思政课教师，培养身心健康、文明有责，具有理想信念、家国情怀、探索精神、实践能力的合格建设者，引导学生郑重对待生涯之路的第一次抉择义不容辞。一、开场主持人甲：“删繁就简三秋树，领异标新二月花。”今天，创新已然成为一个热词。中国正以更快的脚步在创新强国的大道上前行。主持人乙：究竟是用思想之花装点中华大地，还是用科技创新引领中国发展，许多同学在选科时陷入了两难的抉择。甲：下面，让我们一起欣赏班级原创情景剧《抉择》。

  2024年11期 No.680 19-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 7141K]
  

晓薇专栏

• 细水长流徐徐图之——浅谈高中班主任工作中的“美育”意识与作为

  樊晓薇;

  <正>整理一年来给学生播放过的各种影音素材，“蒋勋艺术讲座系列”“拍卖女神陈良玲专访”“方文山谈创作”“流行音乐风格对比赏析”“如果国宝会说话”……这些啊，用处多多，我将文件夹的名称就暂定为“美育素材”。有人疑惑，美育不是艺术老师的事吗？班主任德育的事都忙不完，还要操心美育？正如大家都知道的，教育，要激发学生对“真、善、美”的向往，“美育”从来就是立德树人、促进学生全面发展的重要途径之一。美育不只是艺术老师的职责。一、学校美育面临的问题2020年10月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，国家对中小学美育工作的重视程度达到前所未有的高度。几年过去了，虽然有关“美育”的说法层出不穷、有关“美育”的做法不胜枚举，但当我们把目光投注在身边的高中生身上，就会发现他们在“文化理解、审美感知、艺术表现、创意实践”等方面的成长却并不明显。

  2024年11期 No.680 22-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 9754K]
  

主题活动

• 国潮正当时，我是“弄潮儿”——高三年级传统文化主题班会

  胡继东;

  <正>班会背景《中小学德育工作指南》在德育的“总体目标”一项中，明确要求培养学生了解中华优秀传统文化，高中学段更要教育和引导学生弘扬民族精神，增强民族自尊心、自信心和自豪感，中华优秀传统文化教育是德育的重要组成部分。就高中生而言，对于传统文化有所了解但认知不够深刻全面，同时会感觉自己与传统文化的距离较远。带有传统文化因素的“国潮”兴起，带来有利有弊的影响。本次班会通过对“国潮”现象的探讨与展望，唤醒学生对传统文化的兴趣和热爱，有利于学生发展为中华优秀传统文化的保护者、传承者、传播者，增强文化自觉和文化自信。

  2024年11期 No.680 25-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 6671K]
  

• 一场关于检讨的即时性班会

  李金金;

  <正>这一周，班里开启了“检讨”模式！周二，课堂上，因为没有完成老师布置的思考题，每个人写了一份说明。周三，自习课，因为上课之后没有安静下来，每个人写了一份反思。周四，课间操，因为老师不在，一团乱糟！每个人写了一份检讨。学生说，咋回事，这周“水逆”，字数一直在翻倍，字字珠玑啊！

  2024年11期 No.680 28-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 4300K]
  

心理导航

• 踏上属于自己的“星光大道”——高中新生团体辅导活动设计与实施

  李志艳;

  <正>活动背景高一新生处于初高中衔接的关键时期，面临陌生的校园环境、崭新的人际生活、繁重的学业压力以及复杂的心理变化，部分高中新生身心疲惫，产生烦恼和焦虑，导致适应不良。为新生们做好入学心理的“软着陆”是教师需要关注的重要课题，我们要做的不仅仅是理解和缓冲他们心中的“焦虑和恐惧”，更要助力他们乘风破浪，“踏上属于自己的星光大道”。接纳承诺治疗（ACT）强调，人们更应该将注意力集中在那些能够对我们人生产生相对正向的、积极的、有价值的想法和行为中。基于此，在设计团体辅导活动时，引导学生投入并聚焦当下的所见所闻，接纳适应中出现的不良情绪，与负性的想法保持距离，承诺朝向心中的愿望与梦想付出持续的努力。

  2024年11期 No.680 29-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 8614K]
  

教育之镜

• 不可复制的一次唤醒

  卢俊霞;

  <正>小彪，文理科分班到了我班。周日晚，该返校了，他没来。第二节课，他妈妈发来短信说孩子身体不舒服，请假。结果他四天没来。王老师说，他是上周想买播放器，在家使性子。我和王老师骑电动车半个小时到他家。爷爷白发苍苍，有着农村大爷常见的朴实和不常见的儒雅，小彪端正地坐在客厅，目光低垂，一言不发。我笑道：“寝室同学都想你啦，走，咱去学。”

  2024年11期 No.680 33-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 4745K]
  

• 做回“学生”

  郭艳敏;

  <正>中考的脚步渐行渐近，班里有一些孩子慢慢呈现“脱轨”状态。是的，当其他同学在中考的赛道上开始加速奔跑的时候，他们选择了走走停停甚至直接退出了这场竞争，转而成为失去了斗志的旁观者。于是，上课时有人开始埋头大睡，有人虽然醒着，却眼神迷茫，神游万里之外。这种种现象，我看在眼里，急在心里，也曾想尽千方百计动员过，奈何怎样鼓劲加油都收效甚微。不止一次，我在心里叹息，他们怎么这么不思进取呢？就在我百思不得其解之时，学校组织的一次团建内训活动给了我许多思考和启发。

  2024年11期 No.680 34-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 4967K]
  

• 尊重？尊重！

  陈学文;

  <正>“陈老师，昨天晚自习，你班那几个大高个的男孩儿又来办公室转悠了！……”早上一进门，办公室里年轻老师就绘声绘色地向我描述着。“我知道，他们几个已经不是一次两次了，没收的那部手机，他们是一定要翻出来拿走啊！”开学以来没收过三部手机，都被学生偷摸地翻回去了。这次，我长了记性，绝不能再把手机放到办公室了。这几个孩子三番五次来我桌边转悠，一定还是为了翻回手机。“这事儿往大了说，就是道德败坏！”我心里想着，但理智又告诉我，不能用这样的评价定义我的学生。

  2024年11期 No.680 36页 [查看摘要][在线阅读][下载 2410K]
  

• 从一等奖到三等奖

  张敏敏;

  <正>力争一等奖班容班貌评比一直是各个学校考核班级优秀与否的重要指标。为了拿到该项目的一等奖，每个班级可谓是“八仙过海，各显神通”。我的班级当然也不能输，每到此时，我便费尽九牛二虎之力设计班容班貌，为此，我联系家委，找到评价颇佳的广告公司，披星戴月守在广告公司和教室里，总要在学校评比时，让教室容貌大放异彩。我们的家委非常给力，广告公司也深得我心，我们班级总是在班容班貌评比中拿到一等奖。这让我的虚荣心得到极大的满足。至于孩子们为什么没参加，我的考虑有两点，一是孩子们的学业繁忙，设计班容班貌，时间上来不及，二是就算放手给孩子去干，以他们目前的水平和能力，绝对会被其他高年段的孩子“秒杀”。为了让我们班级能够稳妥地拿到好的名次，我只能亲自上阵。

  2024年11期 No.680 37-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 4299K]
  

家庭教育指导

• 追风赶月复旦行

  赵舫;

  <正>去年8月27日，是女儿复旦大学的报到日。从小到大，没有哪一个学期的开学日比这次更加特殊，更加令人神往。汽车风驰电掣，一个多小时车程，不足以承载我的心潮澎湃，不足以回望女儿十二年寒窗苦读的历程。能如愿以偿进入复旦，孩子最应该感谢的是她自己。那些熬不下去的深夜，爬不起来的清晨，那些说服自己坚持下去的日子，都是孩子自己打下的一场又一场硬仗。而父母，只是陪着孩子一路追风赶月。陪在孩子身边的父母就一定是合格的父母吗？

  2024年11期 No.680 38-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 4510K]
  

• 克服成长的傲慢与偏见

  骆军英;

  <正>如何与青春期孩子共处？在陪伴孩子成长的过程中，父母的耐心大多被消耗着。你从7点半开始叫一个人起床，到了8点半她还缩在被窝；你用心烧了自以为她喜欢吃的菜，她瞟一眼说：“我要点外卖！”你心情好换了一身新衣，她嘴角挂起嘲讽：“趣味独特！”……如果不是自己的孩子，谁能忍受这样日复一日的相处呢？我跟女儿讲起一个朋友晒的一个大品牌的盘子，45元一个。她说大品牌不一定有好品质，有些不太出名的品牌说不定有更好的质量。

  2024年11期 No.680 40页 [查看摘要][在线阅读][下载 2559K]
  

于洁专栏

• 一条缝隙，也能照进阳光

  于洁;

  <正>自习课和课间休息时间是很多老师担忧的时间段。无事容易生非。这也是有些小学甚至中学课间十分钟都不让学生离开教室的原因。这违反身心健康规律，但对管理者而言，若非实出无奈（比如一颗牙断裂，补种起码一万元，学校和老师一个月不得安宁），断不会出现这样奇葩的规定。身为一线班主任，我心里明明白白。你见过婴儿吗，就算是把他的手脚握住，他的手指脚趾也是不安分地朝各个方向扭来扭去。小学生初中生同样如此，春色满园，哪里关得住？这不，班级里流行的小活动一阵一阵，卡片、五子棋、烟卡、拍手运动、踢瓶子，隔一段时间就会兴起，过一段时间又会消失。

  2024年11期 No.680 41-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 4980K]
  

诗化教育

• 我们可不可以不勇敢

  王希;

  <正>“我一看到数学就紧张，每次做卷子，手心都是汗，心跳得怦怦的……”每次一提到数学，小羽就会控制不住紧张和害怕。小羽，其他各个学科在年级都拔尖，数学却连及格都难。

  2024年11期 No.680 43页 [查看摘要][在线阅读][下载 2592K]
  

• 一张纸巾的温度

  刘晓凡;

  <正>“老师，您快去看看吧，晓晴她浑身滚烫，很难受的样子。”我急匆匆地带晓晴到校医务室，孩子的脸烧得通红，正量体温的时候，她一扭头，吐了一床单。她有气无力地、抱歉地看着我，我连忙找来抹布和卫生工具处理，又掏出兜里的一张纸巾，轻轻擦拭着她的嘴角。孩子紧紧扯着我的胳膊，输着液，慢慢睡着了……第二天晓晴爸爸给我背来了新

  2024年11期 No.680 44页 [查看摘要][在线阅读][下载 2395K]
  

• 倦鸟归巢 筑梦齐飞

  罗珍珍;

  <正>他头发潦草，眼神闪烁，背着书包怯生生地跟在妈妈身后，这是我第一次见到小海的样子。我让他今天回去先理个发。两天过去了，小海依然顶着鸡窝头走进了教室。我把小海叫来办公室询问原因。小海低着头，眼神飘向一边，小声说：“我不想剪。”“为什么？”“我就是不想！”小海坚定了语气。我有些生气地站起身，正欲追问，发现小海发丛中秃

  2024年11期 No.680 45页 [查看摘要][在线阅读][下载 2431K]
  

• 老师，我是一个坏孩子

  李宙航;

  <正>“李老师，不好了，刚转进来的新同学跟小雨吵起来了，还把小雨的午饭打翻了。”赶往食堂的路上，我的脑中不停地闪现原班主任对新同学的评价：她叫小遥，长相清秀，有许多不符合学生规范的行为，例如抽烟、上课玩手机、骂老师，已经背了好几个处分。我赶到食堂，只见小雨和几位同学正在打扫狼藉的地面，却不见小遥的身影……原来小雨在吃饭时悄

  2024年11期 No.680 46-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 4730K]
  

• 五月枇杷抱子黄

  陈涛;

  <正>五月的一个傍晚，讲桌上突然多了一串枇杷，金黄的果球微微泛出一点青色，在陈旧的桌面上显得格外耀眼。“细雨茸茸湿楝花，南风树树熟枇杷”，立夏时节，枇杷初熟，宛如初夏的晚风吐露着心迹，诉说着四季的更替。

  2024年11期 No.680 47页 [查看摘要][在线阅读][下载 2358K]
  

• 化身孤岛的鲸

  郑文桥;

  <正>又是一年毕业季，空气中弥漫着离别的伤感，也充满着对美好未来的期待。回到办公室，桌上摆着一张精致的卡片，深蓝的海水，一抹完美的弧线，这是孤独者灵魂的舞姿。清秀的文字赫然入目：“昏暗染透了灵魂，我爱上了虚无，轻吟52赫兹的心声。一道光射进，我开始追寻彩虹的梦，你能听懂，我内心无人问津的忧郁。挣脱冰冷，带上花环，我轻舞一路欢歌。”没有不舍的挥手，没有含泪的拥抱，这是若星用自己的方式和我道别。

  2024年11期 No.680 48页 [查看摘要][在线阅读][下载 2438K]
  

• 花儿需要我们做什么

  陈丽;

  <正>小林，年级第一的宝座常常是她的。她极其自律，有一次语文作业她漏掉了一课词语的抄写，可能是我交代不清晰，因为班级有七八个同学都漏掉了，所以我没有批评他们。其他同学嘻嘻哈哈不以为意，小林课后马上主动抄写了三遍，补交给我，对自己漏作业的行为表示非常抱歉。这样自律、严谨、谦虚的孩子，却常常很不自信，特别是大考之前。

  2024年11期 No.680 49页 [查看摘要][在线阅读][下载 2290K]
  

案例评析_我说故事

• 我能不能抱抱你——一例高中生亲密行为干预个案

  吴湘君;

  <正>A同学抱着B同学，亲了B同学一下——恰巧被我撞见了，在教室。五六个身高都在一米七以上的男孩子站在角落，幸灾乐祸地看着他们，也看着我。责备惩戒之后，他们依然我行我素，甚至转入了更为隐秘的场合，该怎么办？我找来B单独沟通，但不再像上次一样斥责她。我平心静气地问：“你喜欢他吗？你们谈了多久了？”

  2024年11期 No.680 50页 [查看摘要][在线阅读][下载 2467K]
  

案例评析_我看我评

• 爱与智慧，成就师生情

  教育学院;

  <正>学生们情窦初开的心事常常让老师们不知所措。文中的班主任用智慧和爱化解了这一难题，让我想起了我刚参加工作时的一个小故事。那时班上有一对“小情侣”小莉和阿伟，俊男靓女，郎才女貌，走到哪儿都形影不离。上课时，两人不是在传小纸条，就是在偷偷眉来眼去。作业一起写，考试也是坐在一起，恨不得24小时黏在一块儿。我一度很是头疼。开始时我试

  2024年11期 No.680 51页 [查看摘要][在线阅读][下载 2607K]
  

• 我们一起谈“恋爱”

  王丽婷;

  <正>青春期第二性征的出现不仅在外表上改变了学生们，也在内心深处引发了对自我认知的重新审视，给学生们带来了好奇与困惑。回望青春、推己及人，如何引导学生顺利度过青春期，帮助他们树立正确的人生观、价值观、恋爱观，是值得每一位教师和家长深思的问题。

  2024年11期 No.680 52页 [查看摘要][在线阅读][下载 2570K]
  

• 耐心、倾心、交心、热心

  杭旭;

  <正>看了案例之后，我为问题能够得到完善的解决而感到高兴，但是也为班主任在处理这件事情过程中的风险感到事后的担忧。案例中这场辩论赛最后是向着班主任想要的方向去发展的，但是换一个角度想一想，如果是反方占据了上风，甚至哪怕是两者持平，我想教育的结果可能是另外一回事了。也就是说，班主任采取这样一种通过主题班会来辩论的形式，是

  2024年11期 No.680 53-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 5011K]
  

• 三联结，引导爱和爱的表达

  王卫华;舒礼浩;

  <正>案例中没有提及A、B两同学“相爱”的背后是什么，是不懂得爱还是不懂得合理地表达爱呢？引导学生懂得爱、表达爱，是引导学生走向幸福的必修课。一、联结情绪一年多前，我新接手高二一班级，得知班上学生小周、小张的恋情。在教室后门，他们的行为吸引几位男生在边上看热闹。

  2024年11期 No.680 54-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 4925K]
  

教育人生

• 教师的影响力在哪里？

  范纯静;

  <正>老师做久了，会获得一份其他职业所没有的丰厚馈赠——有许多毕业生回来探望你。通常是几个人结伴而来，围着我，以比他们在校时更放松的心情，谈天说地，当然会谈他们的现在，但更多的时候是回忆，回忆我们在一起的点滴，还有他们在上学期间不曾直言的对我的评价。学生来得多了，上下很多届，不同的人，不同的视角，每个人回顾一小段时光或一个小故事，像是

  2024年11期 No.680 56-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 4878K]
  

• 老梁

  赵凤军;

  <正>老梁是位快要退休的体育老师，至今仍然活跃在班主任行列中。“小老头？”每年接新生的时候，学生们都窃窃私语，这跟他们入校前脑海中想象的班主任形象差太远了。“您教体育？”家长们都以为自己听错了，其中不乏直接去找校长要求转班的。

  2024年11期 No.680 57页 [查看摘要][在线阅读][下载 2371K]
  

• 红柳花儿向阳开

  王小林;

  <正>村里的那片洼地，总泛着块块白斑，那是盐碱地独有的面貌，仅有稀疏的红柳点缀其间。红柳高不成树，矮不成景，没有绿的翠，没有花的香。它可是真正的侠士！独处荒漠里，单挑盐碱滩。虽没有画卷的灵秀、诗作的意蕴，仅仅单调的色彩和简单的曲线，不禁让人吟咏起唐代的边塞诗，孤寂中透着豪迈的气息。在庄户人眼里，柳条除了编筐外，它和盐碱地

  2024年11期 No.680 58+62页 [查看摘要][在线阅读][下载 4676K]
  

魏智渊专栏

• 高手班主任之十七：怎样和学生讨论规则？

  魏智渊;

  <正>班级必须拥有自身的规则与秩序，否则，会极大地提升共同生活的成本，而规则和秩序必须合理，且成为班级全体同学的共识。通常，班主任会宣布几条规则，解释说明必要性（概括一句话就是“为你们好”），然后在执行中反馈，尤其是惩罚的运用。对许多班主任来讲，这也是一个立威的过程。不过，这种“我为你们好”提供了“我要你们遵守”的所谓“合

  2024年11期 No.680 59-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 9151K]
  

杂谈琐议

• “跑题”的作业

  程朝霞;

  <正>寒假里，我给学生布置了一项实践作业——制作“年味视频”。晚上11:30，我收到一个学生的微信：“老师，我的作业提交了。”我回复他，早点休息，第二天我一定去看。第二天一早，我兴冲冲地去欣赏视频。黑色的背景上打出一段文字：“这本是一个讲述新年的视频，但是我希望大家不要忘记一战中死去

  2024年11期 No.680 63页 [查看摘要][在线阅读][下载 2144K]
  

下午茶

• 我家的倔老头儿

  黄丽;

  <正>周末了，回老家看看，快到家的时候，前面走着一位红衣老人，戴着小礼帽，背微驼，但还有意识地挺直着，走得很带劲——这不是我老爸吗？连走路都带着一股倔劲儿！

  2024年11期 No.680 64页 [查看摘要][在线阅读][下载 2257K]
  
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