班主任之友(中学版)

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教之思_教育前沿

教之思_专业成长

  • 班主任要善于讲故事

    张万祥;

    <正>一、理性认识:故事是开展思想教育的得力助手当今的青少年具有以往任何时代所不曾具有的优势,也存在不容忽视的不足。值得特别注意的是,当今青少年存在"三不"特点,即不迷信宣传,不崇拜权威,不轻易服从。

    2009年03期 No.304 7-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 137K]

教之思_管理方略

  • 开发家长教育资源例谈

    梁昌辉;

    <正>家长作为重要的教育资源,如何参与到学校教育中来,在美国,有"家长志愿者协调委员会"等类型的组织负责协调,不少学校还建立了家长教育资源信息库,并在每年的《家长

    2009年03期 No.304 10-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 183K]

教之行_专题研讨

教之行_治班锦囊

  • 我“按成绩”排座位

    魏诗田;

    <正>当前受应试教育的影响,在排座位时,学习成绩仍是至关重要甚至是唯一的因素。很多班主任习惯于把成绩好的学生放在前排中央位置,中等生稍后或稍偏,成绩差的学生安排到前排边角和后排的座位——人为地把学生划分为"三个世界"。

    2009年03期 No.304 17-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 154K]
  • 调位记

    张娜;

    <正>一月一次调换座位的时间又到了。这是令每个班主任都感到头疼的事情。看似简单的座位调换,实际牵扯到许多内容:××和××凑在一起老说话,要分开;××和××

    2009年03期 No.304 19页 [查看摘要][在线阅读][下载 145K]
  • 班主任的“三字经”

    钟杰;

    <正>从懂事至今,"三字经"从没在脑子里消失过。小时候,听老师读;做了老师,给学生读;做了母亲,给儿子读。

    2009年03期 No.304 20-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 815K]
  • 当班主任遭遇“问题”家长

    王薇;

    <正>作为班主任,我们经常要跟各种各样的学生打交道,那么在所难免地也经常会遭遇形形色色的家长。大多数情况下,家长通情达理,能够与班主任一起做好学生

    2009年03期 No.304 22-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 664K]
  • 同伴调解好处多

    赵永芳;尹寿波;

    <正>"班主任难当,尤其现在的班主任更难当。"这句经常被老师们挂在嘴边的话,道出了当今班主任工作的艰辛。然而当班主任并不意味着包办代替,学生是班级活动的主体,班级管理中班主任应把学生培养成会学

    2009年03期 No.304 24-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 571K]
  • 合理发挥问题生在班级管理中的作用

    朱长运;

    <正>传统的班级管理,主要以教条式的制度来制约学生,班主任是管理的核心,对学生进行全方位监护,学生天性活泼好动,调皮、捣蛋的背后可能蕴藏着智慧和创造力,可是在班主任的监管下,学生对教师俯首贴耳,循规蹈矩,天性极易被扼杀。

    2009年03期 No.304 26页 [查看摘要][在线阅读][下载 24K]

教之行_主题活动

  • 住读生周日返校收心教育

    廖帝学;

    <正>每周日下午,按惯例是我校全体住读学生返校的时间。相对于五天的住读生活,学生们双休日大都过得轻松惬意。所以,这个时候他们回到了校园,大都玩得意犹未尽,表现得异常兴奋、活跃,甚至有些浮

    2009年03期 No.304 27-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 185K]
  • 诵读《弟子规》教育活动纪实

    王国林;

    <正>一、前言中国传统文化源远流长,博大精深,国学是古老文化的精华,是中国文化和中华民族精神形成的源泉,也是我们应该代代相传的瑰宝。为了弘扬民族优秀的传统

    2009年03期 No.304 29-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 239K]
  • 激发学生的领导才能

    顾丹丹;

    <正>产生背景当今世界综合国力竞争的实质是人力资源的竞争,各国都高度重视卓越人才的培养,怎样的人才是卓越人才呢?我们认为卓越的人才不仅仅是智商高和学习能力强,更应该具有品质高尚、创造力强、领导才能高、思维活跃、人际关系和谐等方面的特点。

    2009年03期 No.304 31-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 149K]

教之行_心理导航

  • 心理咨询技术之于班主任工作

    陈纪翠;周小敏;

    <正>作为一名班主任,每天都要解决学生这样那样的问题。找学生谈话,是我们解决学生问题最常用的方法。如何找学生谈话,如何提高谈话水平和效率是班主任必须思考的问题。如果班主任能从心理咨询技术中获得某些借鉴,将大大提高班主任的谈话效果,提高学生的满意度。

    2009年03期 No.304 33-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K]
  • 巧用“巴纳姆效应”寻找情感交汇点

    叶士舟;

    <正>教育是培养人的活动,在这样一种人与人之间的交流过程中,情感起着举足轻重的作用。可以说,没有情感的交流就谈不上真正的教育。情感交流的前提是人与人之间的互相信

    2009年03期 No.304 35页 [查看摘要][在线阅读][下载 167K]

教之行_教育之镜

  • 儿子被罚引起的思考

    李宗珠;马爱华;

    <正>儿子小学六年级,在学校表现不错,担任学校的纪律部部长。一次微机课上,老师要求同学们首先认真听讲,不要乱动键盘。结果儿子和几个同学情急心切,轻轻敲了几下,于是老师大怒:"谁敲的?"儿子生性胆小,主动站了起来,其他同学却没有什么反应。结果老师大发雷霆,儿子一人被罚出教室。

    2009年03期 No.304 36页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
  • 班级建设应大量减少各类检查评比

    王益民;

    <正>检查评比是很多学校德育工作中管理班级的一种基本办法,有的学校在这方面下足了功夫。笔者熟悉一所学校,该校上世纪末提出了班级"三文明"检查评比:

    2009年03期 No.304 37-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 124K]

教之行_言为心声

  • 周记偶拾

    邹静;

    <正>我在农村中学任教了八年,渐渐明朗了自己最初对于教育的概念,在内心深处填满了学生给予我的那些细微而真挚的感情。这些瞬间即逝却又让人震撼的心灵细节鼓舞着我和一大群性格各异的"小大人"朝夕相处在一起。一次不自觉

    2009年03期 No.304 38-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 118K]
  • 中学生能不能上网

    谢国渊;

    <正>在信息技术飞速发展的今天,互联网已悄悄走进我们的生活,中学生接触网络的机会也越来越多。中学生上网成为一个非常敏感的话题,也是人们普遍关注的问题。中学生沉迷网络而荒废学业,甚至走向犯罪道路的

    2009年03期 No.304 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 1624K]

教之行_诗化教育

  • 以诗服人

    刘国林;

    <正>晴空万里,阳光明媚,可我的心情一点也爽朗不起来。学校安排我接任八年级七班语文学科的教学工作,今天就要走马上任了。据前任老师介绍,该班学生非常顽劣,虽不似电视

    2009年03期 No.304 42-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 142K]
  • 爱的符咒

    康美柱;

    <正>爱是创造奇迹的金钥匙。孙亮是全校最有名的"人物",公认的臭名远扬的"老鼠屎"。他抽烟赌博,逃课上网,打架斗殴,往别人的茶杯里吐口水,拿别人的毛巾擦屁股……总之,他是个无恶不作的"大魔头"。

    2009年03期 No.304 44页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
  • 神奇的小纸条

    陈敏;

    <正>"陈老师,你班的孙长富,气死我了,上课捣乱,说他还顶嘴。"又有人告状,这个孙长富真是让我头疼。他上课不听课、喝水、吃东西、讲话、睡觉,课间逗这

    2009年03期 No.304 45页 [查看摘要][在线阅读][下载 105K]
  • 打油诗助学生改掉坏习惯

    严新才;

    <正>这是几年前我在瑞安当班主任时发生的事情。那年夏天,很多学生穿拖鞋进教室,在寄宿制高中这种现象可能比较常见。白天还稍微好一些,晚自习就

    2009年03期 No.304 46页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K]
  • 指尖上的舞蹈

    吴立群;

    <正>忽然的,如雨后春笋般的,教室里把书放在手指尖上旋转的学生多了起来。学科老师不时反映学生下课转书现象成风,言下之意是希望我这个班主任能管一管。

    2009年03期 No.304 47-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K]
  • 给学生的生日添点诗情画意

    潘雪陵;

    <正>"生日快乐!"早自习时一走进教室,我就听见有学生欢快地祝福着。举目一看,好几个学生正笑嘻嘻地围绕着胡苗,送上生日礼物。胡苗满脸的笑容,乐不可支地接受着同学的祝福和礼物。原来今天是胡苗的生日。我不禁为学生之间的

    2009年03期 No.304 48-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K]

教之趣_读书长廊

  • 跟苏霍姆林斯基学当老师

    闫学;

    <正>我向一年级学生和毕业生提出我最终的愿望:在回忆起学校的铃声和你的课桌时;在回忆起教科书和肃静的课堂时,要让那激动和崇敬的感情一辈子保留在你的心里。在长大成人之后路过学校时,你们要摘下帽子,带着爱恋和感激的深情,怀念在学校里度过的岁月。——瓦·亚·苏霍姆林斯基

    2009年03期 No.304 52-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 244K]

教之趣_自由空间